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综合组教研活动(十)

作者: 韩烨 | 发布时间: 2022/11/24 12:07:13 | 1127次浏览

11月21日综合组的老师们对林洁老师的理论学习主题《如何利用多媒体辅助教学,加深对教材的理解》展开激烈的讨论。一般在课堂的导入阶段,老师们经常会根据教学的内容创设教学情景,去缩短老师、学生以及教学内容之间的距离,吸引学生的注意力。或者带着学生先复习旧课,然后在新旧知识之间建立联系,从而引出新知识,促使学生不断探究与思考。这时老师们可以利用多媒体以文字、图片、视频、动画等方式创设情境,图文并茂、声像俱佳,刺激学生的多种感官。

有趣的情景导入,可以激发学生们的好奇心与求知欲,积极主动的参与课堂。但是内容不宜过长,要重点突出,并适当引导!在课堂教学的过程中,提倡老师们充分发挥学生的主观能动性,激发学生的兴趣。通过情景创设、课堂游戏、问题提出、小组讨论、合作实验等等,设计一个新颖有趣的课堂,一步一步激发学生的探索求知欲望。

再精彩的课堂也会有结束的时候,在课堂导入阶段设下的悬念,经过老师的引导与讲解,问题逐渐解开,并能学以致用。

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老师可以根据教学需要、学习者的特点合理的运用多媒体技术辅助教学,丰富教学内容,提升教育教学效果。主动去关注信息时代学生的学习方式,培养学生自主创新的能力,激发学生的学习兴趣、增强学生的课堂参与度!

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